50 ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER 1 PAI KELAS 4 KUNCI JAWABAN DAN KISI KISI SOAL KUMER 8 DPL
Contents [Show Up]
50 ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER 1 PAI KELAS 4 KUNCI JAWABAN DAN KISI KISI SOAL KUMER 8 DPL
Halo, Ibu/Bapak Guru dan Siswa Hebat! 🌸
Wah, nggak terasa ya, kita sudah sampai di penghujung Semester 1. Saatnya kita menyambut momen penting dalam perjalanan belajar, yaitu Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS). Tapi tenang, asesmen ini bukan sekadar tes biasa, lho! Ini adalah kesempatan emas untuk menunjukkan sejauh mana kita tumbuh, berkembang, dan belajar selama satu semester ini. Jadi, yuk kita hadapi dengan semangat yang penuh warna dan hati yang bahagia! 😊
Dalam Kurikulum Merdeka, asesmen bukan sekadar alat pengukur hasil akhir, tapi juga sebagai cerminan proses belajar yang menyenangkan, bermakna, dan tentunya sesuai dengan perkembangan setiap peserta didik. Asesmen Sumatif ini dirancang untuk memberikan gambaran yang utuh, bukan hanya dari segi kognitif, tapi juga bagaimana nilai-nilai karakter, kreativitas, serta kolaborasi sudah tumbuh subur dalam diri anak-anak kita tercinta.
Menariknya lagi, SAS ini tidak berdiri sendiri. Ia menjadi bagian dari strategi pembelajaran yang lebih luas, yang mendukung tercapainya 8 dimensi Profil Pelajar Pancasila. Jadi, setiap soal, setiap indikator, dan setiap aktivitas belajar yang dirancang di dalamnya, semuanya berakar pada semangat mencetak generasi yang Beriman, Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan YME, Kewargaan, Penalaran Kritis, Kreativitas , Kolaborasi , Kemandirian , Kesehatan, Komunikasi: . Wah, keren banget ya!
Dengan pendekatan yang berpihak pada murid, SAS disusun secara fleksibel, kontekstual, dan tentunya inklusif. Setiap guru diberi keleluasaan untuk menyesuaikan bentuk, konteks, dan cara penilaian sesuai karakteristik peserta didiknya. Nah, di sinilah peran guru sebagai fasilitator pembelajaran yang adaptif sangat dibutuhkan. Yuk, kita rayakan pencapaian anak-anak dengan semangat merdeka belajar!
ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2025/2026
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas : IV (Empat)
Hari/Tanggal : Desember 2025
Waktu : 90 menit
PETUNJUK UMUM
Tulislah nama dan nomormu di sudut kanan atas!
1. Bacalahsetiap soal dengan seksama!
2. Kerjakanlah soal-soal yang kamu anggap paling mudah!
3. Teliti kembali pekerjaanmu sebelum kamu serahkan kepada Bapak/Ibu Guru
I. Berilah tanda silang (x) pada huruf A,B,C atau D pada jawaban yang paling tepat!
1. Nomor ayat dari surah al-Ḥujurāt yang berisi tentang keragaman manusia adalah .…
a. 12b. 13 c. 14d. 15
2. Perhatikan lafal yang terdapat dalam QS Al Hujurat ayat 13 berikut!
اِنَّ اَكْرَمَكُمْ عِنْدَ اللهِ اَتْقكُمْ
Berdasarkan makna yang terdapat pada ayat di atas, perilaku yang dapat kita terapkan dalam kehidupan sehari-hari adalah ….
a. menceritakan amal kebaikan kepada semua orang
b. menceritakan amal agar orang lain dapat menirunya
c. beribadah dan beramal hanya mengharap ridha Allah
d. bergaul dengan para ulama saja
3. Di bawah ini perilaku yang sesuai dengan isi surat Al Hujurat ayat 13 di lingkungan sekolah adalah ….
a. tidak perlu mendengarkan pendapat kelompok lain
b. mencari kesalahan dan kelemahan teman berbeda agama
c. tolong menolong dengan teman tanpa membedakan suku
d. berlaku ramah dan berteman dengan teman yang seagama saja
4. Dalam QS Al Hujurat 13 derajat manusia di hadapan Allah adalah sama. Hal yang membedakan hanyalah ....
a. banyaknya pahala
b. keteladanannya c. kepandaiannya
d. ketakwaannya
5. Tujuan Allah menciptakan manusia bersuku-suku dan berbangsa-bangsa agar saling....
a. menolong
b. mengenal c. menghormati
d. memahami
6. Menurut QS Al Hujurat ayat 13 ketakwaan merupakan ....
a. ciri kepribadian seseorang c. gambaran kesalehan seseorang
b. ukuran keislaman seseorang d. ukuran kemuliaan seseorang
7. .... يٰۤاَيُّهَا النَّاسُ اِنَّا خَلَقْنٰكُمْ مِّنْ ذَكَرٍ وَّاُنْثٰى
Hukum bacaan pada lafal yang bergaris bawahadalah ....
a. idhar
b. mad c. gunnah
d. qalqalah
8. Arti lafalشُعُوْبًاadalah ….
a. berbangsa-bangsa c. seoranglaki-laki
b. bersuku-suku d. seorangperempuan
9. Lafalاَكْرَمَكُمْdalam Q.S Al Hujuratayat 13 memiliki arti ….
a. yang paling hina di antarakamu
b. yang paling berjasa di antarakamu
c. yang paling sempurnasiantarakamu
d. yang paling mulia di antarakamu
10. Nirwasita membaca buku tentang Asmaul Husna. Arti asmaul Husna adalah ....
a. Nama-nama Allah Swt. yang indah
b. Nama-nama Rasul yang indah
c. Nama-nama Malaikat yang indah
d. Nama-nama kitab yang indah
11. Allah Swt. adalah pemilik alam semesta. Gambar di bawah ini yang menunjukkan perilaku menjaga alam semesta adalah ....
a. c.
b. d.
12. Dalam meneladani sifat Al Malik kita diminta untuk menahan diri. Yang dimaksud dengan menahan diri adalah ....
a. melakukan sesuatu tanpa meminta bantuan orang lain
b. menahan diri agar tidak jatuh
c. mengasingkan diri dari pergaulan
d. menguasai diri dari perbuatan buruk
13. Cara meneladani Allah Swt. Maha Suci adalah ....
a. menjaga kebersihan lingkungan
b. mendekatkan diri kepada Allah swt.
c. menjaga ketertibaban
d. mematuhi aturan di sekolah
14. Senang menjaga kebersihan di mana saja merupakan salah satu meneladani Asmaul Husna Allah Swt. ....
a. As-Salam c. Al-Quddus
b. Al-Mu’min d. Al-Malik
15. Salah satu contoh perilaku meneladani Asmaul Husna Al Mu’min dalam kehidupan sehari-hari adalah ....
a. menjaga suasana kelas agar tidak gaduh
b. menyapa setiap teman dengan ucapan salam
c. mencara lawan tanding ketika bermain sepak bola
d. membuang sampah pada tempat sampah
16. Hal yang bisa kita lakukan dalam meneladani Asmaul Husna As Salam adalah ....
a. menyapa tetangga yang disenangi
b. membiasakan mengucapkan salam dan menjawab salam dengan baik
c. menolong orang dengan terpaksa
d. bersikap acuh dengan keadaan
17. Dalam kehidupan sehari-hari banyak sekali contoh perilaku toleransi yang dapat kita temui. Berikut adalah contoh toleransi yang benar, yaitu ....
a. menjaga ketertiban ketika beribadah
b. ikut beribadah bersama penganut agama lain
c. mengikuti ritual agama lain
d. membiarkan teman melakukan kecurangan
18. Indonesia adalah negara yang sangat majemuk. Rakyatnya terdiri dari berbagai macam suku bangsa, bahasa dan agama. Walaupun hidup dalam keberagaman, rakyat Indonesia selalu rukun. Cara bersikap dalam menghadapi perbedaan agama yaitu dengan cara ....
a. memahami ajaran agama lain
b. tidak menyalahkan orang lain karena memiliki perbedaan agama
c. mengikuti keyakinan orang lain
d. mengikuti tata cara ibadah orang lain
19. Contoh sikap toleransi antar umat beragama adalah ....
a. mempersilakan beribadah sesuai keyakinan
b. mempelajari kitab kitab agama lain
c. mengamalkan ajaran semua agama
d. mengikuti ibadah agama lain
20. Di samping manusia harus berakhlak baik kepada Allah Swt., sesama manusia, sesama makhluk, juga harus berakhlak baik kepada ....
a. Malaikat c. lingkungan
b. gunung d. lautan
21. Manusia yang berakhlak baik terhadap lingkungan, maka lingkungan akan memberi manfaat kepada manusia. Di antara manfaat tersebut adalah ....
a. memperoleh piagam penghargaan
b. memperoleh derajat yang tinggi
c. naik karir
d. memperoleh udara segar
22. Sebagai manusia kita juga harus berakhlak baik terhadap sesama makhluk, seperti tumbuhan. Salah satu bentuk akhlak baik terhadap tumbuhan adalah ....
a. mengambil buah sebelum waktu panen
b. memotong tumbuh-tumbuhan secara liar
c. memupuk, menyiram dan memberantas hama
d. membiarkan tumbuh-tumbuhan mengering
23. Dalam bertoleransi terdapat batasan yang harus kita perhatikan dengan baik. Yaitu batasan toleransi dalam hal keyakinan atau aqidah. Allah swt. menjelaskan batasan toleransi dalam hal aqidah yang terdapat dalam Al Qur’an, yaitu ....
a. Q.S Al-Baqarah c. Q.S Al-Kafirun
b. Q.S Al-Ma’un d. Q.S Al-Hujurat
24. Tahapan pertumbuhan manusia yang benar adalah ....
a. bayi, anak-anak, remaja, dewasa, usia lanjut
b. bayi, remaja, dewasa, anak-anak, usia lanjut
c. bayi, dewasa, remaja, anak-anka, usia lanjut
d. anak-anak, bayi, remaja, dewasa, usia lanjut
25. Orang yang sudah balig adalah orang yang sudah berkewajiban melaksanakan syariat Islam, atau disebut dengan istilah ....
a. muallaf c. mukallaf
b. muakad d. munajat
26. Yang bukan tanda-tanda balig bagi laki-laki adalah ....
a. telah sampai usia 15 tahun
b. berbadan kekar
c. tumbuh jakun
d. tumbuh kumis
27. Yang tidak termasuk dari tanda-tanda balig bagi perempuan adalah ....
a. tumbuh kumis
b. berparas cantik
c. telah sampai usia15 tahun
d. kulit halus
28. Nawasena masih berusia 10 tahun, ia sudah mengalami mimpi basah. Hal ini menunjukkan bahwa Nawasena ....
a. sudah balig, karena sudah mimpi basah
b. belum balig, karena baru 10 tahun
c. belum balig, karena masih kecil
d. sudah balig, karena sudah berusia 10 tahun
29. Saat ini Davina genap berusia 16 tahun. Namun ia belum mengalami haid. Hal ini berarti Davina ....
a. akan balig jika sudah mengalami haid
b. belum balig, karena belum mengalami tanda-tanda balig
c. sudah balig, karena umurnya sudah lebih dari 15 tahun
d. mengalami kelainan
30. Segala yang dikerjakan oleh seseorang yang sudah balig akan mendapatkan balasan dari Allah Swt. Balasan tersebut harus ditanggung oleh ....
a. dirinya sendiri
b. kedua orangtuanya
c. teman-teman dekatnya
d. seluruh anggota keluarganya
31. Arti Hijrah secara bahasa adalah ....
a. pergi c. pindah
b. datang d. kembali
32. Orang Islam yang pindah dari Mekah ke Madinah disebut ....
a. kaum Muhajirin
b. kaum musafir
c. kaum Ansar
d. kaum Quraisy
33. Salah satu hal yang menyebabkan nabi Muhammad saw. hijrah ke kota Madinah adalah ....
a. terlalu panas
b. tidak aman untuk berdakwah
c. tidak pernah hujan
d. banyak kafir Quraisy
34. Sahabat yang mendampingi nabi Muhammad saw. hijrah adalah ....
a. Abu Bakar Ash Shiddiq
b. Umar bin Khattab
c. Utsman bin Affan
d. Ali bin Abi Thalib
35. Pernyataan berikut yang sesuai dengan hikmah hijrah ke kota Madinah adalah ....
a. Jaka mendapat pujian dari ibunya karena telah menjaga adiknya dengan baik
b. Pujo semangat belajar karena akan dibelikan sepeda oleh ayahnya
c. Faza mendapat juara 1 di kelas karena ia anak yang cerdas
d. Bagus belajar dengan rajin agar dapat meraih prestasi terbaik di sekolahnya
II. Isilahtitik-titik di bawahinidenganjawaban yang paling tepat!
36. Allah Swt. menjadikan manusia beragam … dan bangsa.
37. Yang menjadikan manusia mulia di sisi Allah Swt adalah …..
38. Jumlah Asmaul Husna yaitu ....
39. Allah Swt. Maha Raja, yang merupakan arti dari Asmaul Husna, yaitu ....
40. Seorang nabi yang menjadi teladan terbaik dalam hal toleransi adalah ....
41. “untukmulah agamamu dan untukku agamaku”, merupakan arti surat Al Kafirun yang menjelaskan tentang batasan dalam hal akidah atau keyakinan. Lafal tersebut merupakan arti dari surat Al Kafirun ayat ke ....
42. Arti balig secara bahasa adalah ....
43. Seorang anak perempuan dikatakan balig jika sudah mengalami ....
44. Nama gua yang digunakan untuk bersembunyi oleh nabi Muhammad dan Abu Bakar dari kejaran orang kafir Quraisy adalah ....
45. Nabi Muhammad saw. berhijrah dari kota Mekah ke kota ....
III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan tepat!
46. مِّنْ ذَكَرٍ وَّاُنْثٰى tulislah arti dari penggalan Q.S al Hujurat ayat 13 di samping!
47. Salah satu perilaku meneladani Asmaul Husna Al Mu’min adalah hidup tertib. Sebutkan 3 aturan sekolah yang harus dipatuhi!
48. Sebutkan 3 manfaat perilaku toleransi antar umat beragama yang kamu ketahui!
49. Bagaimana cara mensucikan diri dari hadas besar?
50. Siapakah nama sahabat yang menggantikan nabi Muhammad saw. di tempat tidurnya saat beliau akan hijrah?
Kunci Jawaban
ASESMEN AKHIR SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2025/2026
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas : IV (Empat)
Hari/Tanggal : Desetember 2025
Waktu : 07.30-09.30
I. Pilihan Ganda
1. B 11. B 21. D 31. C
2. C 12. D 22. C 32. A
3. C 13. A 23. C 33. B
4. D 14. C 24. A 34. A
5. B 15. A 25. C 35. D
5. D 16. B 26. B
7 D 17. A 27. A
8. A 18. B 28. A
9. D 19. A 29. C
10. A 20. C 30. A
II. Isian Singkat
36. suku 41. 6
37. takwanya 42. sampai
38. 99 43. haid
39. Al-Malik 44. sur
40. nabi Muhammad saw. 45. Madinah
III. Uraian
46. dari seorang laki-laki dan seorang perempuan
47. berangkat tepat waktu, memakai seragam sesuai aturan sekolah, melaksankan piket kelas (kebijakan guru)
48. menciptakan kerukunan, meningkatkan keimanan, menghindari perundungan (kebijakan guru)
49. dengan mandi wajib
50. Ali bin Abi Thalib
PEDOMAN PENILAIAN
I. Benar skor 1 (skor maksimal 35)
II. Benar skor 2 (skor maksimal 20)
III. Benar skor 3 (skor maksimal 15)
IV. Jumlah skor maksimal 70
V. Nilai = jumlah skor perolehan x 10
7
VI. Nilai maksimal = 70 x 10 = 100
7
Untuk memudahkan persiapan, berikut kami hadirkan kisi-kisi soal yang terangkum rapi dan lengkap. Di dalamnya sudah kami susun berdasarkan CP (Capaian Pembelajaran) tiap mata pelajaran, jenis soal (pilihan ganda, isian, uraian), dan level kognitif dari LOTS ke HOTS (ingat, pahami, terapkan, analisis, evaluasi, hingga cipta).
Melalui dokumen kisi-kisi dan kunci jawaban yang kami susun dengan hati-hati, guru bisa lebih mudah melakukan analisis hasil belajar, merancang tindak lanjut, serta memberikan umpan balik yang lebih personal kepada siswa. Dengan begitu, pembelajaran tidak berhenti di angka, tapi terus berlanjut dalam bentuk bimbingan dan pendampingan yang bermakna.