Kumpulan Soal Cerita Penjumlahan Kelas 123 (Fase Satu) SD MI Dan Cara Pembelajarannya

Kumpulan Soal Cerita Penjumlahan Kelas 123 (Fase Satu) SD MI Dan Cara Pembelajarannya

Contents [Show Up]

Kumpulan Soal Cerita Penjumlahan Kelas 123 (Fase Satu) SD MI Dan Cara Pembelajarannya

Menurut bapak/ibu, seandainya Anda masih kelas I SD yang baru sekolah selama dua bulan, belum pernah menghadapi soal cerita, kira-kira jika langsung dihadapkan dengan soal cerita seperti di atas bagaimana bayangan yang ada di pikiran Anda? Paham atau belum? Jika Anda berpikir siswa belum paham, bagaimana menciptakan suasana pembelajaran yang membuat siswa kita menjadi jelas dan senang?

Kumpulan Soal Cerita Penjumlahan Kelas 123 (Fase Satu) SD MI Dan Cara Pembelajarannya


Bagaimana caranya...?

permasalahannya sekarang adalah: 

1.  pembelajaran seperti apa yang disebut konkret (enactive) itu dan apa yang harus dipersiapkan dan dilakukan oleh guru? 

2.  pembelajaran seperti apa yang disebut semi konkret (econic) itu dan apa yang harus dipersiapkan dan dilakukan oleh guru? 

3.  pembelajaran seperti apa yang disebut abstrak (symbolic) itu dan apa yang harus dipersiapkan dan dilakukan oleh guru? 


a.  Kegiatan Konkret (Enactive) 

Kegiatan pembelajaran yang bersifat konkret diantaranya dapat dilakukan oleh guru melalui kegiatan bermain peran. Untuk melakukan kegiatan ini, yang perlu dipersiapkan dan dicatat oleh guru adalah kata-kata kunci yang akan dilakukan pada saat kegiatan bermain peran tersebut. Sementara bentuk soal ceritanya akan mudah untuk diciptakan jika kata-kata kuncinya sudah dicatat dan dipersiapkan terlebih dahulu. 


Peran guru di sini selain memandu peragaan bermain peran yang bersifat konkret ini juga termasuk menerjemahkan arti soal cerita yang  dimainperankan dalam bentuk bahasa matematika, yaitu bahasa yang hanya memuat angka-angka dan tanda-tanda operasi hitung (+ , – , , : ) dan tanda-tanda relasi (= , > , <) saja. 

Kata-kata kunci untuk kegiatan bermain peran antara lain. 


Kata Kunci Penjumlahan

digabung

diberi

minta lagi

memetik lagi

membeli lagi


Kata Kunci Pengurangan 

diminta 

lagi dipinjam 

diberikan kepada 

dijual 

dimakan 


b.  Kegiatan Semi Konkret (Econic) 

Istilah semi konkret artinya peraga tidak lagi berupa benda nyata tetapi diganti 

dengan alat peraga berupa gambar. Perangkat pembelajaran yang digunakan adalah 

LKS (Lembar Kerja Siswa) yang menggambarkan ciri-ciri konsep. Melalui 

pengalaman mengerjakan soal pada LKS yang mengandung ciri-ciri konsep itu dan 

pengalaman sebelumnya (pada kegiatan bermain peran) akhirnya siswa dapat 

mencapai kesimpulan sendiri meskipun mereka belum mampu mengungkapkannya 

pada orang lain. Mengapa? sebab tidak mungkin nilai anak-anak itu akan bagus dan 

memuaskan jika mereka belum memperolehkesimpulan yang benar dan mantap.


Contoh Soal Semi Konkret (Econic)

o  Istilah digabung, memetik lagi, diberi lagi, minta lagi, dan ” ... lagi” lainnya ternyata arti matematikanya sama yakni ditambah (+). 

o  Hasilnya setelah ditambah ternyata menjadi makin banyak. 

o  Menambah artinya menggabungkan dua kumpulan benda menjadi satu kumpulan benda.


c.  Kegiatan pada Tahap Abstrak (Symbolic) 

Istilah abstrak dalam hal ini artinya adalah soal-soalnya sudah 100% dalam bentuk 

huruf-huruf dan angka-angka saja, yakni sama sekali tidak ada gambar-gambar 

yang bersifat menuntun dan menerangkan. Semua soal hanya ditulis dalam bentuk 

lambang, yakni dalam bentuk huruf-huruf saja dan angka-angka saja. Kegiatan 

yang dilakukan siswa ini adalah mengerjakan LTS (Lembar Tugas Siswa). Pada 

LTS ini sama sekali sudah tidak ada lagimisi penanaman konsep. Misi penanaman 

konsep dianggap sudah tercapai saat kegiatan bermain peran dan kegiatan mengisi LKS. 


Contoh Soal cerita penjumlahan 

1.  Eko diberi buku 5 

diberi lagi oleh ayah 2 

buku Eko sekarang adalah ... 

Jawab 

................................


2.  Banu memetik mangga 5 

memetik lagi 3 

mangga Banu sekarang adalah ... 

Jawab 

................................. 

3.  Rina membeli 4 permen 

membeli lagi 3 

permen Rina sekarang adalah ... 

Jawab 

................................. 


4.  ali memegang pensil 2 

digabung dengan 

budi memegang pensil 3 

berapa pensil ali dan budi setelah digabung 

5.  cahya memetik jambu 5 

kemudian memetik lagi 3 

berapa jambu cahya sekarang 

Soal cerita pengurangan 

6.  ali mempunyai kapur 5 

dimintabudi 3 

berapa kapur ali sekarang 

7.  cahya mempunyai kambing 5 

dijual 2 

berapa kambing cahya sekarang


8. roni memegang 2 kapur 

tito memegang 3 kapur 

kapur roni dan kapur tito digabung 

kemudian diberikan kepada bu guru 

berapa kapur yang diterima bu guru 


9. dita memegang 4 sedotan 

eni memegang 2 sedotan 

sedotan dita dan eni digabung 

kemudian diberikan pada bu guru 

berapa sedotan yang diterima bu guru


10. faris mempunyai 3 pensil 

diberi lagi oleh bu guru 1 pensil 

berapa pensil faris sekarang


11. anto membeli 2 pensil 

membeli lagi 4 pensil 

pensil anto sekarang adalah ...


12. andi diberi 5 buku 

diberi lagi oleh ayah 2 

buku andi sekarang adalah … 

jawab ....


13. budi memetik 5 mangga 

memetik lagi 3 

mangga budi sekarang adalah ... 

jawab...


14. dani diberi 3 ayam 

diberi lagi 6 ayam oleh pamannya 

ayam dani sekarang adalah...


15. endang diberi 2 kelinci oleh pamannya 

endang diberi lagi 2 kelinci oleh ayahnya 

kelinci endang sekarang adalah ...


16. farida mempunyai 3 jambu 

ganis mempunyai 7 jambu 

jambu farida dan jambu ganis dimasukkan ke dalam plastik 

jambu yang ada di plastik adalah ... 


17.  heni membeli 4 salak 

indi membeli 5 salak 

salak heni dan salak indi dihidangkan di sebuah piring 

salak yang dihidangkan di piring adalah .... 


18.  joko membeli 2 jeruk 

kakaknya memberi lagi 6 jeruk 

jeruk joko sekarang adalah ... 


19. kahar diberi 5 rambutan 

diberi lagi 3 rambutan oleh ibunya 

rambutan yang dimiliki kahar sekarang adalah ... 


20. lala mempunyai 4 duku 

maya mempunyai 6 duku 

duku lala dan duku maya digabung 

kemudian diberikan pada seorang temannya 

duku yang diterima temannya itu adalah ... 


LKS Soal Cerita Penjumlahan

Nama  : 

Kelas  : I 

Semester : 1 

No. Absen  : 

soal cerita penjumlahan kelas 123 kelas rendah

soal cerita penjumlahan kelas 123 kelas Kurikulum Merdeka

soal cerita penjumlahan kelas 123 Fase 1



Post a Comment