RANGKUMAN IPA KELAS 3 SEMESTER 2 MATERI GERAK BENDA DAN ENERGI, LEMBAR KERJA SISWA DAN LATIHAN EVALUASINYA
RANGKUMAN IPA KELAS 3 SEMESTER 2 MATERI GERAK BENDA DAN ENERGI, LEMBAR KERJA SISWA DAN LATIHAN EVALUASINYA
Sebagai salah satu usaha kita untuk ikut berpartisipasi dalam dunia pendidikan, berusaha untuk bisa ikut mencerdaskan anak bangsa. Seperti kita ketahui bahwa untuk mencetak generasi penerus yang baik, cerdas, pandai, benar, berakhlakulkarimah, berkarakter, dan bisa bersaing di zaman ini, bukanlah sepenuhnya dibebankan pada guru di sekolah atau lembaga pendidikan formal dan non formal saja, tapi untuk mencapai tujuan pendidikan, kita semua (guru, orang tua, masyarakat, pemerintah dan stakeholder lainnya) harus bekerja sama dan saling bekerjasama serta saling mendukung.
Materi pelajaran yang sangat banyak, harus bisa kita membuat rangkumannya, karena kalau tidak maka inti pelajaran akan sangat sulit dipamami oleh siswa siswi.
Memang saat sekarang sekolah sekolah sedang menggunakan Kurikulum 2013 yang pada intinya mencakup Tema Tema yang isinya beberapa Muatan Pelajaran, Rangkuman ini sudah disesuaikan dengan materi yang ada pada tema tema yang ada pada Kurikulum 2013.
Dalam artikel ini kami sajikan rangkuman materi IPA kelas 3 pada semester 2 materi Gerak Benda Dan Energi, semoga dapat membantu Bapak/Ibu Guru, Orang Tua yang mau membimbing anak-anaknya tentang materi ini.
InsyaAlloh rangkuman ini cukup lengkap karena diambil dari beberapa buku sebagai referensi dan daftar pustaka, sebagai dasar membuat rangkuman, sehingga perpaduan dan saling melengkapi antara satu buku dengan buku lainnya.
KOMPETENSI INTI, KOMPETENSI DASAR, INDIKATOR,
TUJUAN PEMBELAJARAN
Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
Kompetensi Dasr (KD)
3.1. Menyimpulkan hasil pengamatan bahwa gerak benda dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran
3.2. Mendeskripsikan hasil pengamatan tentang pengaruh energi panas, gerak, getaran dalam kehidupan sehari-hari
3.3. Mengidentifikasi sumber energi dan kegunaannya
3.4. Menerapkan cara menghemat energi dalam kehidupan sehari-hari
Indikator
1. mengidentifikasi berbagai gerak benda melalui percobaan
2. mengidentifikasi hal-hal yang mempengaruhi gerak benda
3. membuat daftar kegunaan gerak benda dalam kehidupan sehari-hari
4. menerapkan berbagai gerak benda untuk berbagai keperluan
5. menjelaskan pentingnya menghemat energi
6. memberi contoh cara menghemat energi
7. menyebutkan cara menghemat energi dalam kehidupan sehari-hari
Tujuan pembelajaran
1. Siswa dapat mengidentifikasi berbagai gerak benda melalui percobaan
2. Siswa dapat mengidentifikasi hal-hal yang mempengaruhi gerak benda
3. Siswa dapat membuat daftar kegunaan gerak benda dalam kehidupan sehari-hari
4. Siswa dapat menerapkan berbagai gerak benda untuk berbagai keperluan
5. Siswa dapat menjelaskan pentingnya menghemat energi
6. Siswa dapat memberi contoh cara menghemat energi
7. Siswa dapat menyebutkan cara menghemat energi dalam kehidupan sehari-hari
BAB V
GERAK BENDA DAN ENERGI
A. Gerak Benda
1. Macam-Macam Gerak
Berikut akan kita pelajari bermacam-macam gerak pada benda, antara lain, jatuh,
mengalir, memantul, menggelinding, berputar, dan tenggelam.
1. Jatuh
Mengapa benda dikatakan jatuh? Pernahkah kamu jatuh? Bagaimana arah
geraknya? Apa yang menyebabkannya?
Jadi, benda dikatakan jatuh apabila kedudukannya atau letaknya berubah dari atas
ke bawah. Mula-mula pensil berada di atas meja kemudian jatuh ke bawah meja
karena ada tenaga yang menggerakkannya.
2. Mengalir
Tahukah kamu dari mana asalnya air sungai? Air sungai berasal dari mata air di
pegunungan, atau berasal dari air hujan. Air sungai kemudian mengalir ke laut yang
letaknya lebih rendah. Adanya perbedaan ketinggian antara pegunungan atau
sungai dengan laut menyebabkan air dapat mengalir. Jadi, air mengalir dari tempat
tinggi ke tempat lebih rendah.
Air yang mengalir deras merupakan bentuk energi yang sangat besar. Energi yang
sangat besar tersebut dapat dimanfaatkan manusia untuk membuat Pembangkit
Listrik Tenaga Air (PLTA).
Air mengalir dari tempat tinggi ke tempat yang lebih rendah. Oleh karena itu, jika
membuat tandon air untuk disalurkan ke keran, maka posisi tandon sebaiknya lebih
tinggi daripada posisi keran. Apa tujuannya? Agar air dapat mengalir ke keran
dengan mudah.
3. Memantul
Pernahkah kamu melemparkan bola ke arah dinding? Bagaimana arah bola yang
mengenai dinding tersebut? Setelah bola membentur dinding, bola akan kembali
kepadamu, bukan? Gerakan itulah yang disebut memantul.
4. Menggelinding
Contoh benda yang bergerak dengan cara menggelinding, antara lain, bola dan
kelereng. Jika kamu menendang bola, maka bola akan bergerak ke arah tertentu.
Gerak menggelinding menyebabkan kedudukan benda berubah.
5. Berputar
Pernahkah kamu melihat kincir angin? Bagaimanakah gerakannya? Pernahkah
kamu menggunakan kipas angin saat udara di dalam rumahmu terasa panas?
Bagaimanakah gerakannya? Gerakan pada kincir angin dan kipas angin tersebut
dinamakan berputar. Coba sebutkan contoh-contoh gerak berputar yang lain!
Benda umumnya berputar pada as atau porosnya. Benda yang berputar cepat dapat menimbulkan energi yang besar. Misalnya, putaran yang cepat pada turbin pembangkit listrik dapat menghasilkan energi listrik. Listrik tersebut digunakan untuk membantu aktivitas manusia sehari-hari.
6. Tenggelam
Pernahkah kamu berpikir, mengapa kapal yang begitu besar dapat terapung di atas
air, sedangkan sebuah paku kecil tenggelam di dalam air? Apakah yang
menyebabkannya?
Agar kamu lebih mengetahui contoh-contoh benda yang dapat tenggelam,
melayang, atau terapung di air?
Agar kamu lebih mengetahui contoh-contoh benda yang dapat tenggelam,
melayang, atau terapung di air?
Benda dikatakan tenggelam, jika benda berada di dasar zat cair. Benda tenggelam
karena berat benda lebih besar daripada gaya ke atas.
Tenggelam: Suatu benda bisa dikatakan tenggelam apabila benda tersebut turun
sampai ke dasar air karena berat jenis benda tersebut lebih besar daripada berat jenis
air, misal: besi, batu, tanah, dll.
7. Benda melayang
Benda dikatakan melayang jika seluruh benda tercelup ke dalam zat cair, tetapi
tidak menyentuh dasar zat cair. Sebuah benda akan melayang dalam zat cair apabila
gaya ke atas yang bekerja pada benda sama dengan berat benda.
Melayang: Suatu benda bisa dikatakan melayang apabila benda tersebut berada
diantara permukaan air dan dasar air karena berat jenis benda tersebut sama dengan
berat jenis air, misal: kapal selam, telur ayam yang dapat melayang didalam air
garam, juru selam dalam laut, dll.
8. Benda terapung
Benda dikatakan terapung jika sebagian benda tercelup di dalam zat cair. Benda
terapung karena berat benda lebih kecil daripada gaya ke atas.
Terapung: Suatu benda bisa dikatakan terapung apabila benda tersebut berada di
permukaan air karena berat jenis benda tersebut lebih kecil daripada berat jenis air,
misalnya: kayu, gabus tutup botol, plastik, kapal laut, dll.
B. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Gerak Benda
1. Bentuk benda
2. Permukaan benda, halus kasarnya benda.
3. Berat dan ringan benda.
4. Luas permukaan pada benda.
C. ENERGI DAN KEGUNAANYA
1. Pengertian Energi
Energi adalah kemampuan untuk melakukan usaha. Dalam kehidupan, manusia
membutuhkan energi untuk kelangsungan hidup sehari-hari. Tanpa adanya energi,
manusia atau makhluk hidup lainnya akan kesulitan dalam melakukan sesuatu.
2. Macam-Macam Sumber Energi
1. Makanan
2. Minyak Bumi dan Gas Alam
3. Baterai, Di dalam baterai terdapat zat kimia yang dapat menghasilkan energi kimia. Saat baterai digunakan, energi kimia tersebut berubah menjadi energi listrik.
4. Energi Listrik
5. Matahari
6. Air
7. Angin
3. Bentuk-Bentuk Energi
a. Energi otot merupakan jenis energi yang berasal dari otot dalam tubuh manusia
atau makhluk hidup lain. Manusia atau makhluk hidup lain bisa menggerakkan
organ tubuhnya untuk melakukan kegiatan sehari-hari karena memiliki energi otot..
b. Energi Panas
Energi panas adalah energi yang dihasilkan dari panas suatu benda. Jadi, energi
panas berasal dari benda yang memiliki suhu tinggi. Contoh benda yang memiliki
suhu tinggi adalah matahari dan api.
Panas yang dihasilkan dapat dimanfaatkan untuk berbagai keperluan. Misalnya,
panas matahari di gunakan untuk mengeringkan pakaian, panas setrika digunakan
untuk melicinkan pakaian.
c. Energi Cahaya
Energi cahaya adalah energi yang dipancarkan oleh sumber cahaya. Misalnya,
energi cahaya yang dipancarkan oleh matahari, bintang, api, dan lampu.
d. Energi Gerak
Energi gerak disebut juga energi kinetik.Energi kinetik adalah energi yang dimiliki
oleh benda yang sedang bergerak. Contohnya, air yang mengalir, angin, orang yang
berlari, kereta yang berjalan, dan roda yang berputar.
f. Energi Listrik
Energi listrik adalah energi yang timbul karena adanya arus listrik. Alat yang dapat
menghasilkan energi listrik disebut sumber listrik. Contoh sumber listrik, antara
lain, baterai, aki, dan generator.
g. Energi Bunyi
Energi bunyi adalah energi yang ditimbulkan oleh benda yang menghasilkan bunyi.
h. Energi Kimia
Energi kimia adalah energi yang dikeluarkan dari hasil reaksi kimia. Energi kimia
banyak terdapat dalam bahan makanan dan bahan bakar.
4. Energi Tidak Dapat Dilihat Tetapi Dapat Dirasakan
Makhluk hidup tidak dapat melihat energi, tetapi dapat merasakan keberadaan
energi. Salah satu buktinya, sehabis beristirahat dan makan, tubuhmu yang semula
letih dan lemah setelah beraktivitas akhirnya dapat segar dan kuat kembali.
Energi tidak dapat diciptakan dan tidak dapat dimusnahkan. Namun, energi dapat
diubah menjadi bentuk-bentuk yang lain. Contoh perubahan bentuk energi, antara
lain:
1. energi gerak dapat diubah menjadi energi listrik,
2. energi matahari dapat diubah menjadi energi kimia,
3. energi listrik dapat diubah menjadi energi cahaya,
4. energi kimia dapat diubah menjadi energi gerak, dan sebagainya.
5. Penghematan Energi
Di alam ini tersedia banyak sumber energi. Berbagai macam sumber energi itu dapat
dikelompokkan menjadi dua, yaitu sumber energi yang dapat diperbarui dan sumber
energi yang tidak dapat diperbarui. Contoh sumber energi yang dapat diperbarui,
antara lain baterai, makanan, air, angin, dan matahari. Contoh sumber energi yang
tidak dapat diperbarui, antara lain, minyak bumi, gas alam, batu bara, dan barang
barang tambang lain.
Agar sumber energi yang telah disediakan oleh alam ini tidak cepat habis, maka
perlu digalakkan tindakan penghematan energi sedini mungkin. Usaha untuk
menghemat energi yang dapat kita terapkan dalam kehidupan sehari-hari, antara
lain:
1. menggunakan alat-alat listrik yang hemat energi,
2. mematikan alat-alat listrik bila tidak digunakan,
3. kamar kosong tidak perlu diberi penerangan,
4. menggunakan kendaraan yang hemat bahan bakar,
5. mematikan keran air apabila selesai digunakan,
6. menggunakan air secukupnya saat mencuci pakaian,
7. menggunakan kompor yang hemat energi.
LEMBAR KERJA SISWA
Salinlah tabel di bawah ini di buku tugasmu.
Lengkapilah tabel tersebut sesuai dengan pengamatanmu.
No Sunber Energi Bentuk Energi Kegunaan
1 Matahari
2 Angin
3 Air
4 Makanan
5 Batu Baterai
6 Kayu Bakar
7 Aki
8 Minyak tanah, Solar, bensin
Tuliskanlah bentuk energi di sekitarmu serta cara menghematnya.
No Bentuk/Nama Energi Cara Menghemat
1
2
3
4
5
Latihan Soal 1
A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dengan menuliskan
huruf a, b, c, atau d di buku tugasmu!
1. Berikut adalah contoh benda yang dapat bergerak cepat, kecuali....
a. mobil
b. pesawat terbang
c. sepeda motor
d. jarum jam
2. Benda yang bergerak dengan mengalir adalah ....
a. bola
b. roda
c. air
d. baling-baling
3. Kipas angin listrik bergerak dengan cara ....
a. memantul
b. berputar
c. menggelinding
d. mengalir
4. Contoh benda yang dapat tenggelam di dalam air adalah ....
a. sendok dan garpu
b. gabus dan kertas
c. plastik dan kayu
d. spidol dan pensil
5. Berikut adalah faktor-faktor yang memengaruhi gerakan benda, kecuali....
a. ukuran benda
b. bentuk benda
c. warna benda
d. permukaan benda
B. Isilah titik-titik dari soal berikut di buku tugasmu!
1. Bola yang dilemparkan ke tembok akan kembali berbalik arah. Gerakan ini disebut ....
2. Benda yang dapat memantul biasanya terbuat dari ....
3. Air mengalir menuju tempat yang ....
4. Kayu bakar yang digunakan untuk memasak menghasilkan energi....
5.
Apa nama benda yang ada pada gambar....
6. Jika makin deras aliran air, maka kincir air akan bergerak makin ....
7. Sumber energi yang tidak akan pernah habis persediaannya adalah....
8. Benda yang berbentuk kotak lebih sukar menggelinding daripada benda yang berbentuk ....
9. Sumber energi yang digunakan pada jam tangan adalah....
10. Jika makin kasar permukaan suatu benda, maka gerak benda makin ....
Kunci Jawaban latihan soal 1
A
1. D
2. C
3. B
4. A
5. C
B
1. memantul
2. karet
3. lebih rendah
4. panas
5. kincir air
6. cepat
7. angin/udara
8. bulat/lingkaran
9. baterai
10 . lambat
Latihan Soal 2
A. Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan menuliskan huruf
a, b, c, atau d di buku tugasmu!
1. Energi adalah kemampuan untuk melakukan ....
a. pertumbuhan
b. perkembangan
c. usaha
d. pemanasan
2. Baju yang basah setelah dijemur pada siang hari, cepat menjadi kering
akibat pengaruh energi ....
a. angin
b. matahari
c. bunyi
d. udara
3. Bahan bakar minyak atau batu bara menyimpan energi ....
a. potensial
b. kimia
c. panas
d. kinetik
4. Energi yang tersimpan dalam air terjun adalah energi ....
a. kimia
b. listrik
c. atom
d. potensial
5. Sumber energi utama di bumi adalah ....
a. matahari
b. air
c. angin
d. api
B. Isilah titik-titik dari soal berikut di buku tugasmu!
1. Kelapa yang terjatuh ke tanah disebut gerak....
2. Tubuh kita mendapatkan energi dari ....
3. Benda dapat jatuh ke bumi akibat pengaruh....
4. Pada malam hari suasananya gelap. Agar suasananya menjadi terang,
kita memerlukan energi ....
5. Penerjun payung melakukan gerak....
Kunci Jawaban latihan soal 2
A
1. C
2. B
3. B
4. D
5. A
B
1. jatuh
2. makanan
3. gaya grafitasi
4. cahaya
5. melayang
Latihan Soal 3
A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.
1. Benda yang menggelinding harus berbentuk ...
a. segi empat
b. bulat
c. persegi
d. segi tiga
2. Gerak yang selalu menuju ke arah bawah menuju bumi adalah ...
a. gerak berputar
b. gerak jatuh
c. gerak memantul
d. gerak meluncur
3. Gerak mengalir dialami oleh benda ...
a. padat
b. padat dan gas
c. cair dan gas
d. padat dan cair
4. Ciri-ciri benda yang menggelinding adalah ...
a. selalu jatuh ke bawah
b. berputar sambil pindah
c. melayang di udara
d. melompat ke depan
5. Gerak jatuh bola voli, membentur lantai, dan kembali
ke atas disebut ...
a. berputar
b. memantul
c. melayang
d. mengalir
6. Di bawah ini adalah kegunaan gerak pada air adalah...
a. untuk mengairi sawah
b. untuk mencuci
c. untuk memasak
d. untuk transportasi
7. Air selalu ... dari tempat yang tinggi ke tempat yang lebih rendah.
a. memancur
b. mengucur
c. mengalir
d. memantul
8. Baling-baling yang tertiup angin akan bergerak . . . .
a. menggelinding c. memutar
b. melayang
c. memutar
d. memantul
9. Di bawah ini yang bukan termasuk benda cair ...
a. air, minyak tanah
b. air teh, minyak goreng
c. kecap, sirup
d. baterai, jam dinding
10. Sepeda motor dapat pindah tempat, karena memanfaatkan gerak ...
a. jatuh
b. memutar
c. mengalir
d. menggelinding
11. Sumber energi yang digunakan pada jam tangan adalah . . . .
a. matahari
b. listrik
c. batu baterai
d. panas
12. Aki merupakan sumber energi . . . .
a. listrik
b. panas
c. gerak
d. cahaya
13. Getaran dawai gitar menunjukkan energi . . . .
a. getaran
b. panas
c. cahaya
d. gerak
14. Lampu, jika dinyalakan akan menghasilkan energi . . . .
a. gerak
b. panas
c. cahaya
d. listrik
15. Perahu layar digerakkan oleh . . . .
a. udara
b. angin
c. mesin
d. turbin
16. Pernyataan berikut ini yang tidakbenar adalah . . . .
a. sumber energi terbesar adalah matahari
b. kayu bakar mengeluarkan energi panas
c. makanan merupakan satu-satunya sumber energi tumbuhan
d. seterika dapat berfungsi karena adanya listrik
17. Sumber energi panas terbesar adalah . . . .
a. matahari
b. kompor
c. lampu
d. arang
18. Berikut ini benda yang menggunakan energi listrik adalah . . . .
a. radio
b. lemari
c. matahari
d. jam tangan
19. Sumber energi yang tidak akan pernah habis persediaannya adalah . . . .
a. bensin
b. minyak tanah
c. batu bara
d. angin
20. Kegunaan dari gerakan air terjun adalah . . . .
a. mengeringkan pakaian
b. pembangkit listrik
c. memanaskan
d. penghasil energi panas
Kunci Jawaban Latihan Soal 3
1. B 11. C
2. B 12. A
3. C 13. A
4. B 14. C
5. B 15. B
6. A 16. C
7. C 17. A
8. C 18. A
9. D 19. D
10. D 20. B
DAFTAR PUSTAKA
Ahmad Zulfikar Zein, S.Pd., Asep Rahman. S.Pd., Mengenal Alam, IPA Untuk
SD/MI Kelas 3, Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, 2009.
Aprilia Afifatul Achyar, Ilmu pengetahuan Alam Untuk SD MI Kelas 3,
Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, 2009.
https://sainsmini.blogspot.com/2016/04/pengertian-dan-penjelasan
tentang.html
https://www.masihsaja.com/2015/02/pengertian-peristiwa-terapung
melayang.html
Priyono, Titik Sayekti, Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SD/MI Kelas 3,
Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, 2009.
Rositawaty, Senang belajar Ilmu Pengetahuan Alam 3: untuk Kelas III,
Jakarta, Departemen Pendidikan Nasional, 2008.
Sularmi - M.D Wijayanti, SAINS, Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SD/MI Kelas 3,
Jakarta, Departemen Pendidikan Nasional, 2008.
Suyatman, Tutik Endrawati, Asyiknya Belajar ilmu pengetahuan Alam, Untuk
Kelas 3 SD/MI, Jakarta, Departemen Pendidikan Nasional 2009.
Zaenal Mustopa dkk, Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SD/MI Kelas 3,Jakarta:
Departemen Pendidikan Nasional, 2009.