65 Soal PAS PAI Dan Budi Pekerti Kelas 1 Dan Kunci Jawaban Lengkap Kisi-Kisi Soal Update
Contents [Show Up]
Soal PAS Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti dapat Bapak dan Ibu Guru ujicobakan pada siswa-siswi Anda. Semoga Siswa-siswi anda akan berhasil dengan nilai yang maksimal dan menjadi generasi penerus yang handal dan berkualitas serta berakhlaqul karimah.
Soal yang kami sajikan sudah disesuaikan dengan indikator-indikator yang harus dikuasai oleh siswa/siswi kelas 1.
Kisi- kisi tes merupakan rancangan tujuan- tujuan khusus dan perilaku-perilaku khusus yang akan menjadi dasar penyusunan soal- soal dengan tujuan agar tes yang kita susun tidak menyimpang dari bahan (materi) secara aspek kognitif (pengetahuan), afektif (tingkah laku), maupun psikomotor (keterampilan) yang akan dicakup dalam tes, dibuatlah sebuah tabel grid, kisi- kisi atau blue print. Ujudnya adalah sebuah tabel yang memuat tentang perincian materi kognitif dan tingkah laku serta keterampilan yang harus dikuasai siswa beserta imbangan/proporsi yang dikehendaki oleh penilaian. Setiap kotak diisi dengan bilangan yang menunjukan jumlah soal, nomor soal. Tabel spesifikasi diperlukan sebagai dasar atau pedoman dalam pembuatan soal-soal dalam penyusunan tes.
I.Berilah tanda silang (x) huruf a,b,c pada jawaban yang benar !
KD 3.17 Memahami kisah ketaladanan Nabi Muhammad SAW
3.17.1 Menyebutkan sikap terpuji dari kisah keteladanan Nabi Muhammad saw
3.17.2 Menjelaskan sikap kasih sayang dari kisah keteladanan Nabi Muhammad saw
3.17.3 Menyebutkan contoh meneladani kisah Nabi Muhammad saw
3.17.4 Menyebutkan contoh meneladani kisah Nabi Muhammad saw
No soal 1-9
1. Nabi Muhammad saw memiliki sikap....
a. jelek
b. tercela
c. mulia
2. Nabi Muhammad saw menyayangi anak...
a. malas
b. yatim
c. sombong
3. Contoh meneladani Nabi Muhammad saw adalah...
a. peduli
b. tidak peduli
c. semena-mena
4. Umat Islam wajib mencontoh akhlak nabi...
5. Rasul penutup para Nabi adalah ….
a. nabi Muhammad SAW
b. nabi Isa a.s
c. nabi Daud a.s
6. Nabi Muhammad SAW adalah utusan ….
a. malaikat
b. Allah SWT
c. manusia
7. Nabi Muhammad SAW memiliki perilaku terpuji yaitu ….
a. memusuhi
b. menjauhi
c. menyayangi
8. Nabi Muhammad SAW mencontohkan perilaku ….
a. tercela
b. buruk
c. terpuji
9. Jika ada teman yang jatuh, maka kita ….
a. tolong
b. biarkan
c. tertawakan
KD 3.5 Memahami makna Asma’ul Husna : ar-Rahman,ar-rahim, dan al-Malik.
3.5.1 Mengartikan Asmaul Husna ar-Rahman
3.5.2 Mengartikan Asmaul Husna ar-Rahim
3.5.3 Menyebutkan kasih sayang Allah swt
No soal 10-18
10. Allah memberi rizki kepada semua makhluk, karena Allah swt bersifat...
a. ar-Rahman
b. ar- Rahim
c. as-Somad
11. Allah Maha Penyayang, adalah arti dari sifat...
a. ar-Rahman
b. ar-Rahim
c. as-Somad
12. Allah menyayangi orang-orang yang...
a. berdusta
b. bertakwa
c. durhaka
13. Sifat ar-Rahim Allah swt akan diberikan di ....
14. Nama – nama Allah yang indah disebut ….
a. Sifat wajib
b. Asmaul husna
c. Akhlak terpuji
15. Asmaul husna berjumlah ….
a. 88
b. 99
c. 100
16. Ar – rahman artinya ….
a. Maha Pengasih
b. Maha Penyayang
c. Maha Merajai
17. Ar – rahim artinya ….
a. Maha Merajai
b. Maha Pengasih
c. Maha Penyayang
18. Sifat Ar – rahman Allah SWT diberikan kepada ….
a. orang kafir
b. nabi dan rasul
c. semua makhluk
KD 3.1 Mengetahui huruf-huruf hijaiyah dan harakatnya secara lengkap
3.2.1 Disajikan soal, peserta didik mampu menyebutkan nama bacaan dari surah Al-Fātiḥah ayat pertama dengan tepat
3.2.2 Disajikan soal salah satu ayat dari surah Al-Fātiḥah peserta didik dapat menentukan urutan nomor ayat tersebut dengan tepat
3.2.3 Disajikan soal tentang nama lai dari surah Al-Fātiḥah, peserta didik mampu menentukan artinya dengan tepat
3.2.4 Disajikan soal tentang pesan dari surah Al-Fātiḥah, peserta didik mampu menyebutkan pesan surah Al-Fātiḥah dengan tepat
No soal 19-27
19. Jumlah huruf hijaiyah yaitu ....
A. 28
B. 29
C. 30
20. س huruf hijaiyah di samping disebut ....
A. Ṣad
B. Syin
C. Sin
21. اَ مِ نُ huruf hijaiyah di samping dibaca ....
A. a mi nu
B. a mi na
C. a mi ni
22. Huruf hijaiyah yang terakhir yaitu ....
23. Menulis Al – Qur’an menggunakan huruf ….
a. hijaiiyah
b. zakat
c. puasa
24. Huruf hijaiyyah berjumlah ….
a. 28
b. 29
c. 31
25. Huruf م dibaca ….
a. kaf
b. fa
c. mim
26. Lafal كَ مُ dibaca ….
a. ki mu
b. ka mi
c. ka mu
27. Harakat disamping َ ( fathah) berbunyi ….
a. u
b. i
c. a
KD 3.2 Mengetahui pesan-pesan pokok QS Al-Fātiḥah dan Al-IkhlaṢ dengan tepat
• Disajikan soal, peserta didik dapat menyebutkan jumlah huruf hijaiyah dengan tepat
• Disajikan soal salah satu huruf hijaiyah, peserta didik mampu menentukan nama dari huruf hijaiyah tersebut dengan tepat
• Disajikan soal beberapa huruf hijaiyah yang berharokat, peserta didik mampu menentukan bacaan dari huruf hijaiyah tersebut dengan tepat
• Disajikan soal, peserta didik mampu menyebutkan huruf hijaiyah yang terakhir dengan tepat
No soal 28-36
Untuk lebih jelasnya silahkan klik link ini untuk melihat kisi-kisi soal
28. Surah Al-Fātiḥah ayat pertama disebut bacaan ....
A. hamdalah
B. istighfar
C. basmalah
29. ar-raḥmānir-raḥim, lafal di samping merupakan surah Al-Fātiḥah ayat ....
A. 3
B. 4
C. 5
30. Surah Al-Fātiḥah disebut juga ummul Qur’an, yang artinya ....
A. bacaan Al-Qur’an
B. induk Al-Qur’an
C. ayat Al-Qur;an
31. Surah Al-Fātiḥah berisi pesan tentang kasih sayang ....
32. Al – fatihah artinya ….
a. pembukaan
b. penutup
c. pertolongan
33. Surat Al – fatihah terdiri dari … ayat
a. enam
b. tujuh
c. delapan
34. Ayat pertama surat al – fatihah disebut bacaan ….
a. hamdalah
b. basmalah
c. tasbih
35. Ma>liki yau ….
a. mustaqim
b. rahim
c. middiin
36. Surat al – fatihah wajib dibaca ketika ….
a. salat
b. zakat
c. puasa
KD 3.3 Memahami adanya Allah SWT yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang
*Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan bukti-bukti adanya Allah SWT
*Disajikan soal , siswa dapa tmenyebutkan bukti-buktiadanya Allah SWT
*Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan bukti-bukti adanya Allah Swt
*Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan bukti-bukti adanya Allah Swt
No soal no 37-45
37. adanya Allah bisa di buktikan melalui ciptaannya. Salah satu ciptaan Allah yaitu ….
a. bumi
b. meja
c. lemari
38. bumi dan isinya di ciptakan oleh ….
a. nabi
b. malaikat
c. Allah Swt
39. bulan bintang dan matahari tidak bertabrakan karena di atur oleh ….
a. jin
b. Allah
c. malaikat
40. benda langit ciptaan Allah adalah ….
a. bulan
b. burung
c. air
41. Seluruh alam dan isinya adalah ciptaan ….
a. manusia
b. malaikat
c. Allah SWT
42. Rukun iman ada ….
a. lima
b. enam
c. tujuh
43. Rukun iman yang pertama adalah iman kepada ….
a. malaikat
b. Allah SWT
c. rasul
44. Allah itu esa, esa artinya ….
a. satu
b. dua
c. tiga
45. Semua ciptaan Allah disebut ….
a. bintang
b. makhluk
c. alam
KD 3.4 Memahami keesaan Allah SWT berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah
• Disajikan soal, siswa dapa t menyebutkan keragaman anggota tubuh sebagai bukti keesaan Allah Swt
• Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan manfaat keragamanan ggotat ubuhsebagaibuktikeesaan Allah Swt.
• Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan keragaman anggota keluarga di rumah sebagai bukti keesaan Allah Swt.
• Disajikansoal, siawa dapat menyebutkan keragaman di lingkungan sekolah sebagai bukti keesaan Allah Swt.
No soal 46-49
Untuk lebih jelasnya silahkan klik link ini untuk melihat kisi-kisi soal
46. kita bisa melihat karena Allah memberi …
a. mulut
b. telinga
c. mata
47. Allah memberi kita telinga yang berguna untuk ….
a. melihat
b. mendengar
c. melihat
48. Berbicara dengan ayah dan ibu harus ….
a. sopan
b. kasar
c. keras
49. orang tua kita di sekolah yaitu ….
a. guru
b. murid
c. siswa
KD 3.11 Memahami Tata Cara Bersuci
• Di sajikan Soal tentang cara bersuci, Peserta didik dapat menyebutkan tentang arti bersuci dengan tepat
• Di sajikan soal, peserta didik mampu menjelaskan tentang tata cara mandi dengan benar
• Di sajikan soal, Peserta didik dapat menjelaskan tentang tata cara istinja dengan benar
• Di sajikan soal , peserta didik mampu menyebutkan macam-macam bersuci dengan tepat.
• Disajikan soal,Peserta didik dapat menjelaskan Kisah keteladanan Nabi Adam A.S dengan tepat
• Disajikan soal, peserta didik mampu menyebutkan kisah keteladanan nabi adam A.S dengan tepat
No soal 50-53
50. Taharah artinya ....
a. bersuci
b. berbuat baik
c. beramal saleh
51 . Menghilangkan najis pada badan dengan .....
a. wudu
b. mandi
c. tayamum
52. Setelah buang air besar harus .....
a. bermain
b. belajar
c. beristinja
53. Sebutkan cara-cara bersuci ......
KD 3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi Adam A.S
• Disajikan soal, peserta didik dapat menceritakan secara singkat keteladanan Nabi Adam A.S dengan benar
• Disajikan soal, peserta didik dapat menjelaskan sikap terpuji dari Kisah Keteladanan Nabi Adam A.S
No soal 54-57
54. Nabi adam A.S adalah nabi dan manusia yang .....
a. pertama
b. kedua
c. ke tiga
55. Nabi adam diciptakan langsung Oleh Allah dari ....
a. api
b. air
c. tanah
56. nabi adam as dan hawa di larang makan buah .....
a. anggur
b. khuldi
c. apel
57. nabi adam A.S dan hawa menyesal melanggar larangan allah SWT. Nabi adam a.s dan hawa .....
a. mohon perlindungan iblis
b. bersantai –santai saja
c . mohon ampunan allah SWT
KD 3.15 Memahami kisah keteladanan Nabi Nuh A.S
• Disajikan soal,Peserta didik dapat menjelaskan Kisah keteladanan Nabi Nuh A.S dengan tepat
• Disajikan soal, peserta didik mampu menyebutkan kisah keteladanan nabi Nuh A.S dengan tepat
• Disajikan soal, peserta didik dapat menceritakan secara singkat keteladanan Nabi Nuh A.S dengan benar
• Disajikan soal, peserta didik dapat menjelaskan sikap terpuji dari Kisah Keteladanan Nabi Nuh A.S
No soal 58-61
58. Nabi Nuh adalah utusan ….
a. Allah
b. Malaikat
c. Iblis
59. Nabi Nuh A.S memiliki sikap terpuji yaitu ....
a. taat dan pekerja keras
b. taat dan sombong
c. taat dan penolong
60. kita harus bersikap taat dirumah kepada .....
a. guru
b. ustadz
c. orangtua
61. Nabi Nuh diberi mukjizat oleh Allah berupa .....
a. kapal besar
b. kitab
c . tongkat
KD 3.16 Memahami kisah keteladanan Nabi hud A.S
• Disajikan soal,Peserta didik dapat menjelaskan Kisah keteladanan Nabi Hud A.S dengan tepat
• Disajikan soal, peserta didik mampu menyebutkan kisah keteladanan nabi Hud A.S dengan tepat
• Disajikan soal, peserta didik dapat menceritakan secara singkat keteladanan Nabi Hud A.S dengan benar
• Disajikan soal, peserta didik dapat menjelaskan sikap terpuji dari Kisah Keteladanan Nabi Hud A.S
No soal 62-65
62. Nabi Hud A.S berdakwah kepada ….
a. kaum bani israil
b. kaum tsamud
c. kaum kafir
63. kaum ‘Ad menyembah .....
a. Allah
b. malaikat
c. patung berhala
64. karena tidak mau beriman, umat nabi Hud A.S. diazab oleh Allah SWT dengan .....
a. banjir besar
b. angina topan
c. gempa bumi
65. Perilaku terpuji nabi Hud A.S adalah ......
Untuk lebih jelasnya silahkan klik link ini untuk melihat kisi-kisi soal
Kunci Jawaban PAS PAI Dan Budi Pekerti Kelas 1
1. C
2. B
3. A
4. MUHAMMAD SAW
5. A
6. B
7. C
8. C
9. A
10. A
11. B
12. B
13. AKHERAT
14. B
15. B
16. A
17. C
18. C
19. C
20. C
21. A
22. YA
23. A
24. C
25. C
26. C
27. C
28. C
29. A
30. B
31. ALLAH SUBHANAHU WATA'ALA
32. A
33. B
34. B
35. C
36. A
37. A
38. C
39. B
40. A
41. C
42. B
43. B
44. A
45. B
46. C
47. B
48. A
49. A
50. A
51. B
52. C
53. WUDHU, MANDI, TAYAMUM
54.. A
55. C
56. B
57. C
58. A
59. A
60. C
61. A
62. B
63. C
64. B
65. PEKERJA KERAS, SABAR, JUJUR