LK Pengembangan Sekolah Berdasarkan 8 Standar Nasional Pendidikan (SNP) LK 01, LK 02, LK 03
Contents [Show Up]
Standar Nasional Pendidikan terdiri dari :
Standar Kompetensi Lulusan
Standar Isi
Standar Proses
Standar Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
Standar Sarana dan Prasarana
Standar Pengelolaan
Standar Pembiayaan Pendidikan
Standar Penilaian Pendidikan
Fungsi dan Tujuan Standar :
Standar Nasional Pendidikan bertujuan menjamin mutu pendidikan nasional dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat.
Standar Nasional Pendidikan disempurnakan secara terencana, terarah, dan berkelanjutan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal, nasional, dan global.
Tugas 1. Menganalisis Kasus Keterlaksanaan 8 SNP
Tujuan penugasan:
Setelah melakukan aktivitas belajar ini Saudara dapat:
1. Menganalisis keterlaksanaan 8 SNP berdasarkan kasus
2. Merancang alternatif solusi upaya pemenuhan mutu SNP berdasarkan temuan pada kasus
3. Membuat rekomendasi kegiatan kegiatan pengembangan sekolah berdasarkan kasus
Petunjuk Penugasan :
1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 5-6 orang
2. Cermatilah kasus tentang keterlaksanaan 8 SNP pada sebuah sekolah
3. Diskusikanlah tentang keterlaksanaan 8 SNP pada sekolah tersebut, lalu buatlah alternative solusi upaya pemenuhan mutu berrdasarkan temuan dan rancanglah rekomendasi pengembangan sekolah yang akan dilaksanakan
4. Tuliskan hasil diskusi kelompok pada Format yang tersedia pada LK -01
LK- 01. Analisis Kasus keterlaksanaan 8 SNP
Studi Kasus
Sekolah “BINA ANAK BANGSA” terletak di pinggir kota kecamatan dengan akses menuju ke sekolah tersebut cukup mudah karena tidak jauh dari jalan raya. Lokasi sekolah yang terletak di pinggir kota kecamatan sangat nyaman untuk belajar. Orang tua peserta didik di sekolah tersebut kebanyakan dari keluarga ekonomi menengah ke bawah yang kebanyakan bekerja sebagai petani dan buruh. Sekolah ini memiliki kerjasama yang baik dengan masyarakat dan sekolah yang ada disekitarnya. Pembelajaran IPA di sekolah hanya teori hal ini terjadi karena tidak memiliki peralatan laboratorium. Sumber dana sekolah hanya berasal dari BOS Pusat. Sekolah tidakpernah memenangkan lomba O2SN. Hasil Nilai UN setiap tahun mengalami peningkatan. Sebagian besar lulusan melanjutkan ke sekolah di kabupaten.
Hasil Wawancara dan Observasi
Berdasarkan hasil wawancara dan observasi diperoleh informasi sebagai berikut:
1. Animo masyarakat untuk menyekolahkan anak di sekolah tersebut rendah sehingga jumlah peserta didik sedikit.
2. Sekolah memiliki akreditasi C
3. Kepala sekolah rutin melaksanakan supervisi akademik
4. Perangkat pembelajaran berupa Silabus sudah dimiliki oleh semua guru
5. Sebagian besar guru belum dapat membuat RPP dengan baik
6. Media yang digunakan guru dalam pembelajaran masih minim
7. Ruang Kepala sekolah bergabung dengan Ruang Tata Usaha
8. Semua kelas tersedia jaringan listrik
9. Hubungan sekolah dengan dinas pendidikan baik
10. Hubungan sekolah dengan masyarakat baik
11. Sebagian besar guru aktif mengikuti MGMP
1. Data siswa silahkan download
2. Data ruang kelas dan Kondisi Ruang silahkan download
3. Data Mebelair silahkan download
5. Data Hasil Supervisi silahkan download
Format 1. Tabel Hasil Analisis Kasus keterlaksanaan 8 SNP, Alternatif Solusi Pemenuhan Mutu, Rekomendasi kegiatan Pengembagan sekolah silahkan download
Tugas LK 02. Menganalisis Video
Tujuan Penugasan:
Setelah mengikuti aktivitas pembelajaran ini, diharapkan Saudara dapat :
1. Menganalisis sekolah contoh dengan membandingkan kondisi ideal dalam keterlaksanaan 8 SNP melalui tayangan Video
2. Menganalisis kondisi sekolah sendiri dalam keterlaksanaan 8 SNP
3. Membuat alternative solusi untuk pemenuhan 8 SNP untuk sekolah sendiri
4. Membuat rekomendasi kegiatan pengembangan sekolah
Petunjuk Penugasan :
1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 5-6 orang
2. Cermatilah terlebih dahulu LK-02,fokuslah pada kolom kondisi ideal keterlaksanaan 8 SNP
3. Simak tayangan video tentang keterlaksanaan 8 SNP pada sekolah contoh
4. Lakukan diskusi kelompok tentang keterlaksanaan 8 SNP pada sekolah contoh
5. Tulis hasil diskusi kelompok menggunakan format LK-02
6. Pastikan setiap anggota kelompok memiliki file hasil diskusi tersebut
7. Selanjutnya secara individu, tuliskanlah kondisi real sekolah Saudara terhadap keterlaksanaan 8 SNP
8. Buatlah alternative solusi rencana pemenuhan/peningkatan mutu berdasarkan kondisi real sekolah saudara dan Rencana Pengembangan Sekolah Saudara menggunakan format LK-02
Video lihat doeloe
Jawaban analisis video silahkan didownload
LK-03. Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah
RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH
TAHUN …….
Nama Kepala Sekolah :………………………………………………
Unit Kerja :……………………………………………….
Prov./Kab/Kota :……………………………………………….
Waktu Pelaksanaan : ………………………………………………
A. Judul Program Pengembangan Sekolah
Contoh: Upaya Meningkatkan kemampuan guru menciptakan pembelajaran yang bervariasi melalui Program Berbagi Pengalaman Mengajar di SD….. …..
B. Latar Belakang
C. Tujuan
…………………………………………………………………………………………………………
D. Indikator
E. Hasil Yang Diharapkan
F. Sumber Daya Yang Diperlukan
G. Langkah-langkah Kegiatan
1. Persiapan
2. Pelaksanaan
3. Monitoring dan Evaluasi
4. Refleksi
H. Penutup
Mengetahui …………….., ……………201…..
Pengajar …………………………………….
………………………… ,……………………….
NIP NIP
CONTOH RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH (RPS)
A. Judul Program PengembanganSekolah
"Peningkatan Kompetensi Guru dalam penggunaan TIK sebagai media pembelajaran melalui KKG di SDN 1 ..............., Tarakan, Indonesia"
B. LatarBelakang
Tujuan Pendidikan Nasional berdasarkan UU RI 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas mengandung empat aspek utama, yaitu:
1. Membentuk manusia beriman, bertaqwa, berakhlak mulia
2. Cerdas, menguasai IPTEK danSeni
3. Sehat, memilikikebugaran
4. Menjadi Warga negara yang cinta tanah air, demokratis dan bertanggung jawab
Dijelaskan pula dalam Undang- Undang Republik Indonesia Nomor 2 tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional (butir 9) menyatakan bahwa pengadaan dan pendayagunaan sumber daya pendidikan dilaksanakan oleh pemerintah, masyarakat dan atau keluarga. Hal ini bermakna tanggungjawab penyelenggaraan, pembinaan dan pengembangan pendidikan berada pada ketiga unsur dimaksud.
Undang- undang No 22 tahun 1999 tentang otonomi daerah berimbas pada otonomi pendidikan. Pemerintah memberikan kewenangan luas kepadal embaga pendidikan dan penyelenggara pendidikan untuk mengembangkan pendidikan pada masing- masing sekolah, namun tetap dalam koridor Pendidikan Nasional.
Untuk mewujudkan tujuan pendidikan tersebut, lembaga pendidikan dalam hal ini Sekolah Dasar perlu merumuskan Rencana Pengembangan Sekolah (RPS).
Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) adalah suatu proses untuk menentukan tindakan masa depan sekolah yang tepat, melalui urutan pilihan, dengan memperhitungkan sumber daya yang tersedia. RPS adalah dokumen tentang gambaran kegiatan sekolah di masa depan dalam rangka untuk mencapai perubahan / tujuan sekolah yang telah ditetapkan. Dengan adanya RPS ini diharapkan untuk menggugah semangat juang untuk mewujudkan kinerja yang lebih baik, dan sebagai arah untuk mengimplementasikan tujuan pendidikan kedalam bentuk yang lebih operasional. Sehingga secara terpogram dan rencana tujuan pendidikan akan tercapai.
C. Tujuan
1. Menjamin agar tujuan sekolah yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil
2. Mendukung koordinasi antar pelaku sekolah
3. Menjamin terciptanya integritas, sinkronisasi, dan sinergi, baik antar pelaku sekolah, antara sekolah, dan dinas pendidikan kab/ kota.
4. Menjamin keterkaitan dan konsistensi antara perencanaan, pengaggaran, pelaksanaan dan pengawasan
5. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat
6. Menjamin tercapainya penggunaan sumberdaya secara efisien, efektif, berkeadilan, dan berkelanjutan
D. Indikator
1. Meningkatnya semangat guru dalam melaksanakan proses pembelajaran.
2. Meningkatnya kemampuan Guru menggunakan TIK dalam proses belajar mengajar.
3. Meningkatnya antusias Siswa lebih dalam mengikuti proses belajar mengajar
4. Hasil nilai Standar Kelulusan siswa kelas 6 meningkat dari tahun ajaran sebelumnya.
E. Hasil Yang Diharapkan
1. Proses belajar mengajar lebih efisien dan efektif
2. Guru terampil menggunakan TIK dalam proses belajar mengajar.
3. Perolehan nilai siswa di atas KKM.
4. Perolehan nilai rata – rata UN meningkat
5. Peringkat UN tingkat kecamatan meningkat,dari ranking 10 menjadi 6 besar.
F. Sumber Daya Yang Diperlukan
a. Nara sumber TIK untuk mengampu dalam kegiatan KKG
b. Pembiayaan
c. Media pembelajaran berupa Laptop,LCD beserta perlengkapannya.
G. Langkah-langkah Kegiatan
1. Persiapan
- Sosialisasi Rencana Kegiatan
- Pembentukan Panitia pelaksanaan KKG
- Penyusunan Proposal Kegiatan
- Pengadaan LCD, Latop, Layar, Kabel data, sound sistem
- Persiapan administrasi kegiatan
- Buat undangan
2. Pelaksanaan
Kegiatan KKG di SD Negeri ............... dalam rangka upaya meningkatkan komampuan guru memilih bahan ajar yang relevan .
Hari, tanggal Sabtu - Senin, tanggal 3 , 5 dan 6 Agustus 2019.
Waktu, jam 13:00-15:00 WIB
3. Monitoring dan Evaluasi
Adapun tujuan utama dari kegiatan monitoring dan evaluasi adalah untuk:
1. mengetahui tingkat keterlaksanaan program;
2. mengetahui keberhasilan program;
3. bahan masukan dalam perencanaan pembinaan sekolah tahun berikutnya.
4. melakukan pembinaan bagi sekolah agar pada tahun berikutnya diperoleh hasil yang lebih baik/meningkat secara signifikan
5. mengidentifikasi dan menjustifikasi item-item program yang belum dapat terlaksana secara optimal.
4. Refleksi
Kondisi ideal yang diharapkan setelah kegiatan KKG:
- Guru mampu menggunakan TIK sebagai media dalam pembelajaran sehingga prestasi siswa meningkat .
H. Penutup
Kompetensi Guru dalam dalam penggunaan TIK sebagai media pembelajaran di SD N ..............., merupakan pedoman bagi kepala sekolah dalam mengawasi pelaksanaan pembelajaran di sekolah. Progam Rencana Pengembangan Sekolah melalui KKG di SD Negeri ............... disusun selaras dengan visi, misi dan tujuan pendidikan di sekolah. Program yang disusun diarahkan pada layanan professional kepala sekolah dalam rangka peningkatan mutu pendidikan. Untuk mewujudkan hal tersebut,sekolah perlu meningkatkan mutu pelayanan pendidikan melalui penggunaan TIK sebagai media pembelajaran.